什么是给予指南针?
我们将捐助者与学习资源和方式联系起来,以支持社区主导的解决方案。更多了解我们.
给罗盘”:
•杰西卡·克拉罗斯(Jessica Colarossi)讨论了性别少数群体大学生的心理健康差距,这些大学生的性别认同与出生时被分配的性别不同。
•资助者如何解决大学生的心理健康需求?
研究发现,与同龄人相比,被认定为跨性别者、性别不一致者、性别酷儿和非双性恋者的大学生面临着巨大的心理健康差异。
这项针对美国大学生的最大规模、最全面的心理健康调查的结果发表在《美国预防医学杂志》上。
研究人员报告说,性别少数群体的学生,他们的性别认同与他们出生时被分配的性别不同,比其他同龄人有2到4倍的可能性出现心理健康问题。
波士顿大学公共卫生学院卫生法律、政策和管理助理教授Sarah Ketchen Lipson说:“现在是高校采取行动保护和支持校园跨性别、性别酷儿和非双性恋学生的最重要时刻。”
阅读全文少数性别大学生心理健康差异研究作者:Jessica Colarossi