在过去几个月里,我们作为一个社会被迫与根深蒂固的认为系统不公平现象暴露出来COVID-19和最近的抗议种族歧视。这些谈话可能很困难,但是他们激发我们的工作和加强教育的必要性畅想对我们的青春,因为公平的学校和教室是社会公平的基础和强大的民主。

现在,教师被要求做出紧急决定预算、资源,甚至分布基本需要年轻人和他们的家庭。虽然他们不是陌生人的需求完成更少得多,这一次很不同。教育在这种不确定性,这是至关重要的捐助者听到学生和支持措施,优先考虑他们真正需要什么。

自成立以来,教育系统设计知识的流动下游,但从来没有。为了释放每个学生的潜能,我们需要重新定义我们的过时的学校系统,不符合的需要我们的孩子,我们的社区和我们的民主。每一个民主的基石是受过良好教育和强大的年轻人。然而,我们学校从来没有为了让学生的颜色或帮助教育者打破种族歧视制度的恶性循环。

21世纪,我们需要重新设计我们的学校,这样他们为所有学生工作,不仅仅是几。当学生,特别是颜色或本土的学生,禁用或无家可归的学生,剩下的对话什么学校、教室、课程应该是什么样的,他们缺乏支持他们需要开发自己的求知欲和理解自己和他人的文化历史。一些学生甚至会觉得他们不属于或不被听到。

我们作为一个社会庆祝年轻人的声音问题,影响他们说话时,从气候变化到枪支暴力预防。但是为什么不教育?为什么创建一个系统,为年轻人不愿意听他们呢?低估年轻人积极的贡献和他们的教育往往是由种族歧视和阶级歧视。它不反映的价值观一个真正公平的学习环境。

听年轻人只是第一步——当谈到让学生充分合作伙伴在设计自己的学习环境,教育工作者应该拥抱谦逊和给青年的实际力量从内部改变系统。

百丽框架:将学习的结果

为了建立公平的学习环境,支持每一个学生,满足他们独特的和个人的需求而给予他们一席之地——我们有创建了百丽(构建公平的学习环境)框架作为一个指南带来系统性变化。

我们只能作为一个国家的健康和强壮的,每一个教育机构是一个地方所有的孩子可以学习,发展和繁荣。证据和研究就越发清晰。都确认两件事:1)年轻人的学术、社会和情绪发展息息相关,和2)孩子的学习环境的质量,他们的经历,以及获得机会决定了他们的发展和学术成果。

股票是一个过程,一个结果。如何参与过程是一样重要的变化你决定,这就是从学生可以获得输入帮助吗

公平的学习环境应该这样设计每个学生经历:

  • 一个吸引人的、智力严格的学习环境
  • 身体、情绪和心理上的安全
  • 有意义的相关工作和课堂话语
  • 他们的文化,精神,和/或民族价值观和实践承认,荣誉和尊重
  • 感觉看到的,受人尊敬,照顾成人和同伴
  • 机会,为了达到目标,学习和从失败中恢复过来

学生公平的学习环境会导致以下结果:

  • 求知欲很强的学术能力
  • 机构和对未来的乐观
  • 自爱、自我接纳和骄傲的多重身份
  • 理解自己的和别人的文化历史和贡献
  • 与他人同情和有意义的连接

接下来是什么?:改变我们的学习环境有更多的潜力在这一刻比其他任何在最近的记忆中。然而,伴随这个伟大的可能性是我们环境创造的紧迫性。

作为投资者和捐助者,您将有机会提升组织学生声音前面和中心,他们是否让学生发言,组织或给学校和地区所需的额外能力学生的观点整合到他们的工作。我们如何分配资源一直是表明我们的价值观,在这一刻我们可以选择优先考虑我们的学生通过把资源的整体幸福背后的策略证明我们知道都会产生一定的影响。

的集体努力百丽网络合作伙伴和合作者是接近这项工作的一种方式从国家层面,但同样重要的是你做出的贡献在当地的水平。确定你可以产生影响,百丽框架可以是一个无价的资源识别与股权集中做善事的组织。此外,这互动地图显示工作由百丽伙伴在全国各地的社区,和社区学校基金有大量的可操作的方法来支持当地的努力倡导教育公平和正义。

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原始的贡献百丽网络,致力于重塑我们的不公平的学校系统没有太多太久,,致力于改变我们的课堂学习环境,培养知识、情感和文化的增长,特别是学生的颜色。

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